江西版小學六年級下冊美術教學計劃

教學計劃 時間:2019-11-05 我要投稿
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  一、本學期課程的教學目的、要求與教材分析

  (一)學期目標

  1、認真學習大綱、認真備課,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。

  2、改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特征出發,根據不同的教學內容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。

  3、堅持進閱覽室學習,做到深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現代教育即使進行直觀教學。

  4、加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環節,認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生,找出學習不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。

  5、關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

  6、學業考核以平時成績為主,考核可采取多種方式。

  (二)教材分析

  本年級的美術教材大多以動手能力為主,以符合現代少年兒童成長為特征的教育教學。初步學習素描,掌握素描基礎技法,進一步加強造型能力。進一步學習標志設計,增強設計制作能力。

  教學難點

  1、用油畫棒、廣告顏料表現郊區、城市風景。

  2、巧妙創意,運用不同材質的物品進行組合,進行造型設計。

  3、利用卡紙、紙殼及其它廢舊物品進行立體構成制作。

  4、欣賞名人名作,認識該美術作品的藝術特點。學畫國畫山水、人物。

  5、學習制作印章。

  二、學生基本情況分析

  六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們興趣發展下去,并且要繼續培養他們良好的繪畫習慣。對班上在美術方面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。有個別學生學習美術有困難,要開展一幫一的活動。

  三、改進教學的具體措施

  1、認真備課、上課。

  2、深鉆教材,制作好范畫,手工范品及PPT教學課件。

  3、做好課前師生的各項準備活動。

  4、加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環節,以求達到最佳教學效果。

  四、教研教改專題

  1、專題《校本教學剪紙深入創作》

  2、目標、要求:

  通過學生對剪紙的深入學習,促使學生增強學習剪紙的自信心,養成學習剪紙的"耐心"、欣賞剪紙佳作的"細心"、品評剪紙作品的"誠心"的良好習慣。

  3、具體計劃與實施:

  (一)益智、啟美,激發學生審美興趣

  (二)感受、熏陶,培養學生審美能力

  1.喚醒學生感知能力。

  2.訓練學生觀察能力。

  3.熏陶學生鑒賞能力。

  (三)團結、合作、參與、分享,促進學生審美發展

  1.產生共鳴,激發學生藝術潛能。

  2.鼓勵審美,提升學生藝術表達。

  3.立意創新,引導學生學以致用。

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